下雨五年级小学作文,下雨五年级小学作文8篇,下雨二年级小学作文

写作是我们交流沟通的一种重要方式，它能帮助我们训练简洁明了的表达能力。在写作过程中，我们要注意整体描写与局部描写的结合，使文章既有深度又有广度。为了满足您的需求，励志的句子的编辑根据您的要求为您准备了一篇详细的"下雨五年级小学作文"，希望您读完后觉得有帮助，也请将其分享给您的朋友，让更多人受益。

赤日炎炎，最盼望能下一场及时雨!

这天，天气格外闷热，让人透不过气来。可一眨眼，刚刚还源源不断散发热量的太阳公公就躲进了厚厚的云层里。紧接着，“轰隆隆、轰隆隆——”雷公打着鼓来了，要下雨了!我立刻来到窗前等雨。

起初，雷声不大，风也不猛烈，只有枝叶在轻轻晃动，“沙沙”作响。不久，雨婆婆来了，她抖动着手中的雨袋子，雨点便如珍珠般洒落大地。我赶紧将手伸出窗外，迎接雨精灵的到来，可它们匆匆吻了吻我的手，便捉迷藏似的顺着我的指缝溜了出去，不见了踪影。

渐渐地，雷声越来越大，风也越刮越猛烈。豆大的雨点争先恐后地从雨婆婆的雨袋子里溜出来，乘着风姑娘的顺风车，直泻而下，它们迫不及待地想看看这个美丽的世界!此时，天与地之间形成了一道巨大的雨帘，万物都被这突如其来的大雨覆盖了。“哗啦啦、哗啦啦——”雨中的世界多么热闹啊!望着这道雨帘，我仿佛走进了雨的世界，陪着雨点叫啊，跳啊，乐啊——它们的心情我感受得到。

可有时候，雨并不直泻而下，而是调皮地东奔西窜，它们将窗玻璃打得“啪啪”响，奏响了一曲动听的交响乐。你瞧，它们又和风姑娘跳起了舞。它们迈着轻快的舞步，时而来到草地上，时而来到花园中，时而来到树林里，时而来到我的手上……我欣喜地伸出舌头舔一舔，一股透心凉，真惬意啊!

待到雨停，太阳公公又笑容满面地回到了自己的岗位上。阳光下，雨点在花草的挽留下，化成了一滴滴晶莹的泪珠，它们多么留恋这个美好的世界呀!阳光越来越强烈，终于，它们渐渐消失在人们的视野里，只留下久违的舒适和凉爽，让人们真真切切地感受到它们曾经的到来。

真是一场及时雨，真是神奇的大自然啊!此刻，我的心底不禁涌起一股敬意与感动……

星期天的上午，天气很好，我起床后打电话叫外公来带我去他家玩。

玩到中午，我吃好午饭看到天空中突然下起了雨来了。我和妹妹觉得好玩，于是，我们两个人一起跑到雨中跑来跑去地玩耍起来。外婆看见了对我们说：“雅香，不要在雨里面跑来跑去，不然的话，人会得感冒的。”我

励志的句子小编为您精心整理的“下雨二年级小学作文”为您揭晓，衷心感谢您的支持希望这篇文章能够引发您的共鸣。作文是思考的笔者记录我们的成长轨迹，写作就像是一张网把思维和内心的深层次联系在了一起。而一篇优秀的作文往往是很难做到“低调”。

我是一条小鲤鱼，和妈妈生活在一个大池塘里。

一天早上，阳光映照在湖面上，微风阵阵，湖面波光粼粼，我和妈妈在水中嬉戏。玩着玩着，我突然觉得心里闷得发慌，不由自主地大口大口喘着气，我紧张地喊到：妈妈，我有点喘不过气来。妈妈看了看我，又看了看天说：孩子，别怕，跟我来。说着向水面游去。

太阳不知道跑哪去了，天渐渐暗了起来。妈妈指了指天边的乌云说：下雨的时候，水中的氧气很少，我们就会觉得呼吸困难，游到水面上会好受些。我游到水面，觉得好多了，这时，妈妈忽然弓起身子，向上一跳，跃出了水面，它的身体一起一落，溅起一朵朵雪白的浪花，顿时，我又觉得舒服了许多。我也学着妈妈，腾空跳起了芭蕾舞。

天越来越闷热，顿时狂风大作，乌云滚滚，刷―一条银色的电光从眼前闪过，轰隆!一声雷响，大雨哗哗地下起来啦。

教学目标：

1、认知目标：表现下雨时大自然的情景和人物动态，培养学生观察能力。

难点：引导学生认识美术与人类生活密切相关，能够提升人类生活品质。

课前准备：

教师准备：教学课件、音频资料、视频资料、播放器等。 学生准备：课本。

教学设计：

(2)提问这首歌曲描述了怎样的景象?春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的。学生讨论回答。

2、播放视频。

(2)雨中的人物形象：路上的行人匆匆逃避，撑起雨伞，披上雨衣;路旁摊贩匆忙收摊;家中的人，收院子里的东西，关门闭户。

3、学生作画。

(1)老师指导画线条表现雨中的情景。 (2)对学生作品进行展示点评。

4、课堂总结。

教育学生留心观察生活认真表现生活中的情景。

    水牛最喜欢下雨了，因为雨水洒在它的身上很舒服，就像在帮它洗澡。

    马也喜欢下雨天，因为它从来不洗澡，一下雨，雨弟弟会帮它把身上的污垢洗得干干净净。

    农夫更喜欢下雨天，他高兴地说:“雨水可以帮助稻子宝宝长得高，长得更壮。”

    石头也喜欢下雨天，它说:“雨水可以帮我洗澡，把我的身体洗得很干净，还会演奏动人的音乐给我听。”

    鸭

写作时，我们应该从哪个方向着手呢？作文不仅能促进交流和理解，还能更有效地说服别人。在写作过程中，要注意简明扼要，将一个意思最简洁地概括出来。关于话题“春雨五年级小学作文”，它非常有趣，可以帮助我们深入了解。如果你认为这个信息很重要，请分享给更多的人！

春雨，古今中外有多少人赞美你!“随风潜入夜，润物细无声，”这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨呀，你可知道农民已经久等了!

春雷一声，春雨你可来临了，无声无息的下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚绽开的浅红桃花，在水雾细雨中，绿莹莹，细润润显得那么依依多情。暖融融的雨丝好像一串串珍珠，又好像春姑娘的驱辫子，赶走了冬天的阴影，带来了料峭的春寒。你是那样纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御;你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾。 柔情的春雨，你多像一位美丽的天使，从山那边跑来，从河边奔过来。你拖着宽大的裙子，亲切地罩着整个村庄，干渴的大地等待着你的拥抱。你看：所有的秧苗都翻了个身，打着滚儿，揉揉眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。 一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨滴，又好像春姑娘拨动的琴弦，春风是你轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。而你又像春姑娘的针线，一针针，一线线，绣出了万紫千红的大地。

乐坏了的是辛勤的农民。春雨到来，一年的忙碌又开始了。瞧，爷爷把珍藏的水稻种子拿出来放到了池塘，奶奶又来到了她最喜爱的菜园子里翻土、除草、播菜种，爸爸哼着小调上山挖春笋去了，这可是我最爱的一道美味佳肴啊！而这一切都要感谢你，感谢这无声的春雨。

如诗人所言，“好雨知时节，当春乃发生”，春雨，我希望你永驻人间，永远带给我们幸福和欢乐！

“叮铃铃、丁玲铃……”哦，该起床了。我急忙穿好衣服，我从窗子往外看，天空被一朵朵乌云笼罩着，到处都是灰蒙蒙的。我赶忙洗刷完毕，欣赏那美丽的春雨。

看，那薄纱似的细雨像烟雾一样笼罩着大地，是大地呈现出如诗如画的景象。雨滴像一颗颗晶莹剔透的小珍珠，落在了房顶上、大地上，珍珠越来越多，顿时，世界变得金光闪闪、光彩照人。

渐渐的雨 越下越大，慢慢地起雾了，整个世界都笼罩在了雨雾里了。微风吹来，雨如烟如雾，如丝如缕，落在田野里、花园里，滋润着整个世界。雨连成了一条条丝线，编织着这美丽的世界。

作文是掌握理念的良好途径读者是理念的汲取者，写作可以帮助我们更好地表达自己的观点和思想让别人了解自己。作文只有平时多写多，才能熟能生巧，写出好作文。编辑为您深入剖析了“下雨五年级作文”的相关内容，感谢您的阅读让我们一起享受文字和语言的魅力！

早上出门时，天气非常闷热，我喘不过气，就仿佛是鱼儿脱离了水一般。

我看到了天上穿着小西装的燕子，看到它好像失望的低飞而去。我又低头望去，成群的蚂蚁从我脚下穿过。我顿时感到不安，急忙往家赶，可是已经来不及了我的手上忽然感到一丝丝凉意，地上出现许多小黑洞雨滴。不好！真的下雨了。

当我回家时，窗外响起沙沙的声音，路上的人们立马拿起了伞，一个接着一个砰砰慌忙打开了伞。这些人拿的伞五颜六色，让人一见就生出喜爱之情。

雷公公受不了闷热，便火冒三丈，拿起他的利剑把把刺入人间，带起道道光影。天上乌云密布，使人生出不安、急躁之心。黑云调皮地把太阳公公藏了起，大雨如小石子般落到地上，发出砰砰的声音。

那些雨滴砸在地上，又立马炸开万朵水花。连绵不断的大雨如同水帘般落入人间，人们有的打伞回家，有的举起公文包挡雨，有的则无奈成了落汤鸡

渐渐的，雨停了，太阳公公从云里露出调皮的脑袋，彩虹也随之出来，像是在大变活人，又如同一个五彩缤纷的拱桥，专门运输仙人。蜘蛛结上了网，动物们都出来了。花上都是晶莹的水珠，像是刚给它们洗了一场澡，空气也更清新了。

我们生活中有很多被忽略的美，我们要睁大眼睛观察，去发现这些美。

下雨了……

准确一点来说，是，“终于”下雨了……

雨，在孤独时陪我流泪……

雨，帮我冲洗掉所有的伤悲……

我想去接雨，可是那么多人看着呢，我没这胆量。

犹豫了一下，慢慢伸出手，突然又缩了回来。

每次都这样，胆小误事。

但我还是……

嘻嘻哈哈笑着去接雨，可是……怎么也触摸不到……

看似近在眼前，其实远在天边。

又一次证实了我的泪真的完完全全流光了……

我想哭，配合一下雨，可是我哭不出来。真难受！

每一次都这样，流不出来就往肚子里吞，弄得我打了别人一顿觉得心情特舒畅。

雨劈进来了！无数滴雨打在我手腕上，我却没有任何感觉，丝毫不觉得冰凉……

可也接到了雨啊。

对面一个女孩望着我，怎么每个人都这样啊，我走在街上，不管男的女的老的小的，统统都用一种很奇怪的眼神望着我。怎么拉，我又不是怪物……

虽然很喜欢雨，可是雨一